Развитие творческих способностей. Метод Диснея

Существует множество методов и инструментов для развития творческих способностей, но креативная стратегия Диснея представляет особый интерес. Уолт Дисней был талантлив в раскрытии творческих идей и воплощения их в реальность. Он имел обыкновение говорить: «На самом деле существуют три разных Уолта: мечтатель, реалист, и критик. Вы никогда не знаете, какого из них вы встретите». Стратегия Уолта Диснея была смоделирована в 1994 году его соратником Робертом Дилтсом. Он описал метод Диснея как способ взять что-то, что существует только в воображении, и перевести это в физическое существование. Креативная стратегия Диснея обеспечивает органичное развитие творческих способностей и продуктивность творческого процесса.



Развитие творческих способностей через ролевые игры

Что наша жизнь? Игра!

Развитие творческих способностей методом Диснея — это организация творческого мышления в форме ролевой игры. Это помогает высвободить креативный потенциал как личности, так и команды. Метод Диснея учитывает особенности творчества, выделяя основные его этапы и позволяя на каждом добиться наилучшего результата.

Чтобы найти решение, люди друг за другом, выступают в трех разных ролях. Мечтатель должен высказывать оригинальные и разнообразные идеи, чем необычнее и удивительнее, тем лучше. Задача реалиста — выбрать лучшую идею, объяснить, как ее осуществить и построить план. Критик производит анализ, выявляет слабые стороны, ошибки и риски, чтобы улучшить план. Во время обсуждения участники могут меняться ролями и продолжать поиски до тех пор, пока решение не будет найдено.

Развитие творческих способностей методом Диснея может легко применяться индивидуально, когда человек последовательно переключает режимы мышления мечтателя, реалиста и критика.

Лучше всего, когда мечтатель, реалист и критик находятся в одной большой комнате, чтобы все могли видеть друг друга и общаться между собой. Место мечтателя – сидя у окна или на диване, он может фантазировать, глядя в окно или на вдохновляющую картину. Лучшее место для реалиста — за рабочим столом, на котором расставлены рабочие принадлежности: бумага с карандашами, ноутбук или планшет, и др. Место для критика — на стуле в глубине комнаты, откуда он мог бы видеть все происходящее вокруг, оставаясь в тени. Чтобы роль была более органичной, можно изменять внешность, надевая, например, очки для критика или шляпу для мечтателя. На развитие творческих способностей и творческий процесс могут оказывать влияние и другие внешние факторы.

Большинство экспертов сходятся во мнении, что гораздо легче развивать творческие способности и быть креативным, когда мы играем. Дети часто приходят с новыми идеями, которые у них возникают во время игры. Взрослые не отличаются. После осознания ситуации или проблемы подумайте, как поступил бы известный человек, персонаж фильма или книги, например, Шерлок Холмс или Гомер Симпсон. Это освобождает от шаблонов и стереотипов, дает свободу мышлению и обеспечивает реальное развитие творческих способностей: умение генерировать идеи, строить планы и оценивать шансы.



Индивидуальное применение метода Диснея

Если вы можете придумать это, вы можете и сделать это. Уолт Дисней

Развитие творческих способностей методом Диснея может легко применяться индивидуально, когда человек последовательно переключает режимы мышления мечтателя, реалиста и критика. Сначала возникает идея, затем появляется стратегия, в завершение осуществляется настройка. Используйте разные места в комнате, пересаживаясь с одного места на другое, и элементы одежды, как описано выше. Когда вы приобретете некоторый опыт, то сможете использовать метод Диснея естественно, в какой ситуации вы бы не оказались.

Март 28, 2017|Образ жизни|

Оставить комментарий